个人述职报告（吴兰萍）

一、英语组工作

1.认真组织集体备课

备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高课堂教学效率，促进教育教学质量的全面提高，我认真组织教师开展集体备课活动。

2.落实课堂教学常规

教学常规是对学校教学工作的基本要求，为了进一步强化学校管理，夯实学校常规管理工作。本学期，我和年级备课组长对学生英语作业、教师备课笔记本、教师听课笔记本、教师记录本、年级组的备课笔记本、青年教师的教参和教材进行了常规检查。

3.开展“善学课堂教学研讨”活动

组织英语组教师开展“善学课堂教学研讨”活动，分别由孙亚老师、袁倩倩老师、赵兴红老师执教，对英语课堂的教学模式进行探讨。

4.紧抓重点年级，提高区调研成绩

三、五年级进行了两次英语质量调研，并召开了质量分析会，让老师、学生思想上重视起来，并落实到每天的教学上。

5.参加形式各样的校际间的教研活动

4月份，我校与金地自在城小学开展了主题为“校际交流，分享提升”的教学联谊活动， 通过本次教学联谊活动，进一步浓厚了校际之间教学研讨氛围，达到了切磋讨论和交流研究心得的目的，并真正实现了提高课堂教学实效、打造有效课堂的初衷

5月份，我校参加南京市乡村小学教学改革联盟研讨活动，我校的袁倩倩老师参加了此次活动，执教了6B《Unit5 At a party》值得一提的是，课堂上她充分利用气球对学生进行评价，即调动学生英语学习的积极性，又反复对新词balloon进行巩固 ，一举两得。

5月份，我校部分英语教师在陈其华校长和分管教学副校长方慧的带领下，来到苏州市阳山实验小学，参加了在该校主办的“南京、苏州、淮安三城六校课堂教学研讨”活动。这次活动主题为“学‘学养课程’，育核心素养”，共有六所学校九名老师展示了九节精彩的英语课、语文课及心育课。我校袁倩倩老师也上了一节生动活泼的英语课。

二、参加区英语短剧评比

4月份，我就写好剧本，并请袁老师翻译成英文。剧本定下来以后，在英语教师的推荐下，选好演员，为了不打扰孩子的正常学习，这次的排练我都是利用下午放学以后的时间进行的，面对一个个道具，有的自己带，有的自己做，有的向同事借，历经两个多月的排练下，终于获得了区二等奖和最佳舞台设计奖。

三、调代课工作

及时安排好请假教师及部分外出教师的课务与班务，确保学校的正常的教学秩序。