好习惯伴我行

——西小十月份“作业习惯”活动方案

一、 指导思想:

作业是对孩子学完知识后的检查和应用的重要形式之一，对于学生而言，做作业是检查学生掌握知识的必要环节和重要手段。良好的作业习惯是形成良好学习习惯的基础，是发展终身学习能力的基石。如果说纪律是学习成绩的保障，那么作业则是学习成绩的第二重保障，直接影响到文化素质的提高，培养学生良好的作业习惯是提高教学质量的重要一环，关系到孩子的健康成长，将有助于孩子迈向成功，使其受益终生。为更好地培养、训练学生，使他们尽快形成良好的作业习惯，特定如下方案：

二、具体要求：

1. 及时记录作业。

本学期我们尝试使用了《家校联系册》，每个学生都发放了一本，同学们要写好时间，认真及时记下老师布置的作业；每天回去做完后由家长一一核对并签字；班主任每天要查阅班级学生的使用情况；任课教师也要关注家长反馈的信息，真正达到家校共同合作。

2. 认真完成各项作业。

每次作业都能严格地按照老师的要求， 养成先复习后作业的习惯，做到：独立思考，不抄袭，不拖拉、认真对待，字迹工整，卷面整洁，格式规范，按时完成，发现错误及时订正。对教师规定的口头、书面、操作实习等课内外作业都应重视，并按时完成。

3. 检查作业，确保高质量。

养成自己检查作业的习惯，确保作业内容的正确率。避免同学之间相互打电话对答案，甚至作业第二天到校进行相互抄袭的坏习惯。

三、具体安排：